《英雄传说 闪之轨迹2》讨论个剧情问题

你没认真看剧情，之前和他们对话过就会发现他们提前就修完学分，早点毕业了，主要是为了尽快步入社会，干自己要做的事，黎恩留下是因为他缺席两个月，学分不够，且他目前也没啥目标，就留在学校了

不是强行给三代铺垫，而是给三代四代铺垫(并且没有什么卵用)

都是x二代谁给你纪律

给个理由7班玩3D2Y

简单来讲，黎恩想走也走不了，被帝国政府强留了一年。

游戏的世界观又不等同于现实，人家上课还有高达开呢

先吐槽一句托尔兹的课程设置真的水 三个月上完一年半的课（而且还是每周单休 没有寒暑假）
旧七里面确实有不少人没必要急着毕业 让他们毕业是我猜测是出于两点考虑：第一闪三的构想已经设计好 为了渲染重逢的气氛 决定让旧七提前分开 第二就是为了羁绊系统 在不发展个人线的前提下 闪轨旧七所有人的关系和李教官没有谁是好到特别突出的（包括“钦定”女主艾丽莎）如果一部分人毕业另一部分人不毕业 那么羁绊系统的平衡就被打破了
另外我注意到一个有意思的细节 最终羁绊过后 晚上去旧七众人宿舍聊天 所有人都会表示愿意为里恩再留一年 只有劳拉说的是希望里恩跟她走

一帮人要去给社会做贡献
只有黎恩是老老实实来读书的

很明显是为了给闪三和狗屎羁绊系统铺路，所以逻辑上就不要太在意了，真要在意剧情，整个主线都很多问题。

留年->给老板打苦工->留校任教，李老师博士后直通车。（唯一的慰籍就是能玩jk吧）

黎恩做委托时候态度都很好，甚至对敌人（帝国解放前线）都很好。但是汤马斯老师表明身份时候，他却戒心很重，接雷克多电话时候，态度也不好。

首先看当时的时代背景：帝国内战结束百废待兴，军官学校出身的学生们提前毕业为社会做贡献在过去的现实历史里也有很多的例子，7组在修完学分的前提下提前毕业无可厚非

第二看人物设定：旧7组11人正儿八经为了读书来的简直寥寥无几，他们本身设定就是官二代富二代，自身素质即使在未上学前都很出色，而对于各个人物来说，来托儿资上课的目的也不单单是为了读书。例如闪1里第一章，里爷劳拉艾利欧特亚里沙就为什么来上学都给出了自己的理由，亚里沙是为了“自立”，劳拉是为了接近作为目标的人，艾利欧特是为了兴趣，而里爷则是“为了找出自己”，而我们再来看来看毕业后他们的走向，艾利欧特作为音乐家四处演奏，亚里沙回到老家当了科长有不错的成绩，劳拉则是作代理师傅四处巡回，可以说他们已经在实现自己最初目的的路上走得越来越有力。毕业不是结束而是开始，某种意义上来说，读书的目的达到了，现在需要向更高处奔跑

第三看剧情时间，闪3里里恩作为刚毕业不久的新任教官去分校就职，如果其他旧7成员按照相同时间毕业的话，显然在闪3相遇时他们资历太短，比如菲在这一年多变成能独当一面的游击士，就完全会有违和感，更达不到阔别已久的感动和有所成长的欣慰

总的来说，题主所提的问题我个人觉得是一个怎么解释都可以的细节问题，F社对这点的剧情设计我个人觉得很得当